Своим опытом делится преподаватель РКИ с более, чем 40-летним стажем Е.Г.Ковалева.
Как сделать урок РКИ интереснее? Этот вопрос всегда задают себе как молодые преподаватели РКИ, так и достаточно опытные наши коллеги. На что стоит обращать внимание, чтобы занятие было более активным, позитивным, более легким во всех смыслах этого слова? Ведь, если преподаватель легко и просто объясняет достаточно сложные смыслы и правила, а иностранец легко и просто воспринимает обучающую информацию, -то само обучение мотивирует учащегося на успешный результат и, бесспорно, повышает его работоспособность, его интерес к усвоению любого нового, важного, значимого.
По-нашему мнению, стоит, прежде всего, обращать внимание преподавателя на повышение своего личного профессионального статуса. Чтобы сделать урок интересным и активным, самому преподавателю следует учиться всему новому, важному и интересному всю свою профессиональную жизнь, руководствуясь слоганом: «Много профессионализма не бывает!»
Для этого стоит обращать внимание на повышение не только своей личной профессиональной мотивации, но и на повышение мотивации учащегося к своему обучению. Помним, что мотивация преподавателя и обучаемого- две составляющие успеха: психологическая и эмоциональная готовность номер один!
Помним также, что важным является не только, ЧТО мы стараемся дать обучаемому, но и то, КАК мы стараемся это преподнести. Поэтому следует также старательно овладевать паралингвистическими приемами, такими, как: ритм, тембр, интонация; экстралингвистическими средствами: следить за интенсивностью, напряженностью, заразительностью речи; обращать внимание на развитие кинетического интеллекта обучаемого и своего личного. Немаловажен также общий эмоциональный настрой преподавателя, его активность, умение виртуозно владеть аудиторией, а не только учебным материалом. Преподаватель также должен иметь хотя бы общее представление о родной культе и культуре речи обучаемого, о ментальности его страны, желательно- о грамматическом строе языка обучаемого. Все эти и многие другие нюансы и приемы работают на эффективный результат.
Помним, что сам преподаватель, обучаясь и познавая новое в профессии, постоянно знакомится с новыми возможностями, инструментами, ресурсами, которые несомненно повышают интерес к обучению и делают само обучение максимально эффективным. В чем секреты правильного выбора? На что именно стоит обратить внимание- подробнее речь об этом идет в вебинаре, а еще более детально мы говорим об этом на курсах в программах по методике преподавания РКИ нашего Международного учебного центра РЯ.
В вебинаре мы также знакомимся с разными примерами видов заданий, которые всегда, по личному опыту преподавателей РКИ, работают «на отлично». Вы узнаете: как интересно работать с инфографикой, видеофильмами, игровыми заданиями по фонетике, лексике и грамматике.
Более детальная информация- в программах наших курсов по методике преподавания РКИ.
Получите востребованную профессию! Станьте преподавателем русского языка как иностранного!
Приглашаем будущих слушателей на курс "Методика преподавания русского языка как иностранного" - дистанционное обучение в течение трёх месяцев
