Очный курс «Методика преподавания русского языка как иностранного»
— Квалифицированные преподаватели курса из ведущих ВУЗов Москвы.
— Удобное расположение Учебного центра: в пяти минутах от метро Чистые пруды.
Программа курсов по методике преподавания РКИ адресована слушателям, желающим получить профессию преподаватель РКИ.
Цель программы: дать слушателям представление о лингвистических и методических основах преподавания РКИ, об организации учебного процесса, о современных технологиях преподавания РКИ.
Преподаватели
- Антошкина Ольга Борисовна – практикующий преподаватель РКИ Учебного центра русского языка МГУ, автор учебного пособия «Россия - моя любовь»
- Битехтина Наталия Борисовна — доцент кафедры теории и практики преподавания русского языка как иностранного Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, автор и соавтор ряда популярных учебников и учебных пособий по русскому языку как иностранному и методике его преподавания
- Виноградова Наталия Владимировна - старший научный сотрудник научно-методического отдела по русскому языку Государственного института русского языка им А.С. Пушкина, доцент, кандидат педагогических наук; автор учебных и методических пособий
- Крючкова Людмила Сергеевна - кандидат филологических наук, профессор, автор статей и многочисленных пособий по РКИ. Профессиональные интересы: Грамматика русского языка, методика преподавания РКИ
- Макеева Елена Вячеславовна - доцент кафедры русского языка как иностранного в профессиональном обучении Института филологии ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», кандидат филологических наук. Профессиональные интересы: историческая лексикология, лексикография, авторская лексикография, стилистика, методика преподавания русского языка как иностранного, методика преподавания литературы иностранным учащимся и другие преподаватели
- Разработчик курса – Добровольская Валерия Васильевна, заслуженный преподаватель Московского государственного университета им М В Ломоносова, доцент кафедры русского языка для иностранных учащихся естественных факультетов МГУ, на котором проработала более 60ти лет с 1960 года и до последних дней жизни
Содержание курса
01
Методика работы со страноведческим материалом:
• Лингвострановедение при обучении РКИ. Лингвистический и методический аспекты лингвострановедения.
• Методы и приемы введения, закрепления, активизации специфических единиц русского языка для адекватной работы со страноведческим материалом. Основные объекты изучения лингвострановедения; слово как источник страноведческих сведений: фоновая, безэквивалентная и коннотативная лексика, принципы ее отбора и способы семантизации.
• Работа с художественным текстом.
• Русский речевой этикет, включающий факты лингвострановедения.
• Язык мимики и жестов.
• Взаимосвязь языка и культуры в системе обучения РКИ. Особенности межкультурной коммуникации.
02
Методика работы со страноведческим материалом:
• Фонетика как аспект языка и аспект обучения. Методика обучения произношению. Особенности русской фонетической системы.
• Обучение произношению. Приемы постановки и коррекции звуков. Управление артикуляцией. Сознательное и имитационное овладение фонетикой. Упражнения для постановки звуков.
• Интонационные конструкции. Русское ударение. Ритмическая структура слова.
• Типы упражнений при изучении фонетики русского языка. Фонетические игры.
03
Методика работы со страноведческим материалом:
• Лексика как аспект языка и аспект обучения. Принципы и критерии отбора лексических единиц.
• Лексика активная и пассивная. Лексический минимум в соответствии с уровнем подготовки иностранцев.
• Лексико- тематические группы слов. Лексико-семантические группы слов.
• Словообразовательные гнезда однокоренных слов; синонимы, антонимы, паронимы и др.
• Методы и приемы по работе с лексикой. Виды упражнений. Лексические игры.
04
Методика преподавания грамматики
• Грамматика как аспект языка и аспект обучения. Единство грамматической формы и лексического значения слова. Способы описания грамматического материала. Принципы введения грамматического материала.
• Особенности работы с грамматическим материалом на начальном и последующих этапах овладения РКИ.
• Предложно-падежная система русского языка и особенности работы с ней.
• Особенности работы с русским глаголом. Глаголы движения.
• Функциональный синтаксис.
• Последовательность введения грамматического материала: объяснение- закрепление навыков и умений-контроль.
• Типы грамматических упражнений. Грамматические ошибки, их причины и формы их исправления.
• Формирование языковой и речевой компетенции учащегося.
05
Методика обучения видам речевой деятельности
• Речевая деятельность как аспект обучения. Виды речевой деятельности: общая характеристика.
• Аудирование как вид речевой деятельности. Психологические основы аудирования. Задачи обучения аудированию. Типы заданий при обучении аудированию.
• Говорение как вид речевой деятельности. Психологические основы говорения. Задачи обучения говорению. Виды речи: монолог и диалог. Типы упражнений при обучении говорению.
• Чтение как вид речевой деятельности. Обучение технике чтения. Виды чтения. Типы упражнений при обучении чтению.
• Письмо как вид речевой деятельности и средство обучения. Обучение технике письма. Обучение письменной речи. Типы заданий при обучении письму.
• Проблема понимания скрытых средств речевого общения.
06
Организация урока по русскому языку как иностранному
• Урок как основная форма организации учебного процесса. Структура урока. Типы уроков. План урока.
• Учебная и методическая литература. Принципы отбора учебной и методической литературы и работы с ней.
• Технические средства и онлайн инструменты для работы на уроке.
Часто задаваемые вопросы
Необходимо ли иметь профильное филологическое образование для прохождения курса методики преподавания РКИ?
Какие документы получают выпускники?
• Диплом на русском языке,
• Приложение к Диплому с указанием изученных дисциплин,
• Сертификат на английском языке.
Можно ли записаться на курс с неоконченным высшим образованием?
Могут ли иностранцы обучаться по программе «Методика преподавания РКИ»?
Можно ли оплатить обучение в рассрочку?
Как проходит обучение на дистанционном курсе методики преподавания РКИ?
В какое время проходят занятия на дистанционном курсе? Существует ли расписание?
Необходимо ли приобретать учебные пособия в печатном формате?
На сколько сохраняется доступ к библиотеке?
Можно ли закончить курс быстрее, чем за 3 месяца?
Где можно узнать подробнее о программе курса?
• по почте: rki@mgu-russian.com;
• в WhatsApp: +7 985 761 9885.
Какой Диплом выдается после окончания курсов профессиональной переподготовки?
Потребуется ли легализация диплома для работы преподавателем РКИ за рубежом?
Также легализовать можно нотариальную копию Диплома в Министерстве юстиции РФ. Легализация диплома проводится только в стране выдачи документа, поэтому для учащихся, которые проживают за рубежом, мы дополнительно оказываем услугу – подготовка нотариальной копии Диплома с легализацией в Министерстве юстиции РФ.
Если вы проживаете в России, то поставить апостиль можно самостоятельно. Необходимо передать диплом в ближайший МФЦ (Многофункциональный центр), заплатить пошлину 2500р. и через месяц вы получите апостилированный диплом. Затем в нотариальной конторе заказываете нотариальный перевод документа на нужный язык.
— Бесплатные Сайты и CRM.