Глаголы «брить» и «стелить» хоть и выглядят как глаголы второго спряжения, они являются исключениями. Помните детский стишок:
«Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть –
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.
Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
И зависеть, и вертеть»
Глаголы «пить,жить,мыть» спрягаются совсем по особому. Они даются позже, постепенно и отдельно. Ученикам начального уровня «жить» и «пить» даются просто как особое спряжение.
Вообще, классификация глаголов на два спряжения не совсем точная. На самом деле существует 4 класса глаголов и 12 групп, плюс особые глаголы))) Если вам очень интересно, посмотрите пособие Беляковой «Как сторится русский глагол», он предназначен для иностранцев с уровнем ТРКИ1 и выше. В нем как раз все это рассказывается. Вам станет более понятно, как потом давать такие «особые» глаголы. Есть еще хорошое пособие, оно больше как справочник для учащихся. «Русские глаголы. Формы и контекстное употребление» автор Шустикова, там глаголы списками, дается НСВ и сразу СВ, спряжение во всех временах, маленькая подсказка ученикам. Например, глагол читать (1 знать), то есть учащиеся сразу понимают, как изменяется данный глагол.
Катерина, добрый день. Подскажите, пожалуйста, как правильно объяснить учащимся то, что глаголы 2 спряжения: пить, жить, бить, мыть, брить и др., спрягаем по 1 типу? Спасибо!
20 марта 2019